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强迫症记忆的言语记忆特征

关于强迫症患者是否存在言语记忆障碍，与有相关研究的结果并不完全一致。一方面，有研究支持强迫症患者的言语记忆存在障碍；另一方面，有研究却支持强迫症患者和正常人在言语记忆任务上的表现不存在显着性差异。研究结果的不一致可能是因为受到一些临床变量的影响，如强迫症状的严重程度、抑郁共病程度、发病年龄等。Segalas 等使用西班牙康普斯顿言语学习测试（Spain-Com?plutense Verbal Learning Test，TAVEC）比较强迫症患者和正常个体在言语记忆（学习和回忆）的差异，发现强迫症患者在言语记忆上存在一定的障碍，而且言语记忆受损程度与发病年龄和强迫症状的严重程度有关：即发病年龄越大，言语记忆成绩越低，强迫症状越严重，言语测验中学习部分的表现就越差。而测查工具的不一致，也可能是导致出现不一致结果的原因之一，如Kuel等回顾以前的研究，发现当使用韦氏成人智力量表中的数字倒背部分（Digit Span backward）、听觉言语学习测验（Auditory Verbal Learning Test）、工作记忆量表的逻辑记忆部分（Logical Memory）来评价强迫症患者的言语记忆时，其结果是强迫症患者的言语记忆没有受损，但当使用加利福利亚言语学习测验（California Verbal LearningTest，CVLT）来评价言语记忆时，获得的结果是强迫症患者的言语记忆受损。
  在双相情感障碍中，其中的一相就是抑郁，另一相则是躁狂，躁狂会表现出一些阳性的状态(情绪高涨、易激惹、精力旺盛、话语增多，严重时还会出现幻觉和妄想)。很多人看到这里，会把躁狂和抑郁对立起来，认为这是两个较端的表现，其实这种说法是不尽然正确的。首先一点理由，在心境障碍中，躁狂的单相障碍在临床上是很少见的(并不是没有)，单相障碍大多是单相抑郁的，而躁狂大多数都伴随着抑郁的发作，也即我们所说的双相障碍。这说明二者实际上存在着一些共通的地方。
用通俗一点的话讲，躁狂的内核也是抑郁，人们可能更关注躁狂的行为表现而忽视了这些行为表现反映出的内在心理过程实际上是和抑郁较为相似的。这也是我们说“双相”而不说“两较”的原因，抑郁和躁狂并不是处在两个较端上的心境状态，而是同样的一个内在的问题反映出的不同的状态，“相”在汉语中，就是状态的意思。

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